Luz en el nido
Es un espacio de acompañamiento grupal fundado por un equipo de profesionales en psicología, psicopedagogía y educación inclusiva.
Misión y visión
misión
Ser un espacio acogedor que impulse la formación, acompañamiento y reflexión, dirigido a padres de familia y docentes, con el fin de fortalecer las relaciones entre las familias y las comunidades educativas.
visión
Ser un referente en la formación y acompañamiento de familias y docentes, reconocido por promover prácticas de crianza conscientes y respetuosas, así como ejercicios docentes basados en la psicología, la inclusión y el respeto a la diversidad, generando empatía, colaboración y compromiso con el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes.
nuestros
Valores
N
Nutrir Lazos
Promovemos relaciones basadas en el afecto, el respeto y la confianza, fortaleciendo los nexos entre padres, docentes y niños, niñas y adolescentes para crear espacios seguros y favorecedores del desarrollo integral.
I
inclusión
valoramos la diversidad de capacidades, experiencias y formas de aprendizaje, fomentando prácticas de crianza y educación que garanticen la participación y el respeto para todos.
D
Desarrollo integral
Impulsamos el crecimiento emocional, social y educativo de niñas, niños y adolescentes, impulsando prácticas de crianza y de enseñanza que acompañen cada etapa de su desarrollo.
o
Orientación y acompañamiento
Brindamos espacios de formación, escucha y apoyo para padres y docentes, fortaleciendo sus habilidades para guiar y acompañar de manera consciente el proceso de crecimiento de los niños, niñas y adolescentes.
Nuestro Propósito
¿A quién se dirige el proyecto?
Padres y cuidadores
Docentes
¿Cómo lo hacemos?
Juntos para abordar los desafíos
De acuerdo a una encuesta (elaboración propia) dirigida a padres, cuidadores y educadores de todos los niveles educativos de establecimientos públicos y privados realizada en Guatemala en abril de 2026, se encontró que:
Los padres y cuidadores tienen desafíos en cuanto a:
- Sobrexposición a redes sociales.
- No contar con espacios para ser escuchados, sin juicio.
- Tienen poco tiempo.
- Los recursos no están contextualizados a nuestra realidad.
- No contar con red de apoyo cercana y especializada que les acompañe en la crianza.
Y los educadores encuentran que:
- Enfrentan una carga laboral y emocional que limita su crecimiento profesional.
- Pocos espacios de gestión emocional que apoyen la reflexión, sobre su propia práctica.
- Capacitaciones rígidas, masivas y excesivamente teóricas.
- Poco acompañamiento de las autoridades institucionales y del sistema educativo.
- Carencia de espacios profesionales que brinden apoyo y confidencialidad.
Conozca un poco mas de
¿Quiénes somos?
Carmen María Arreola de Morales
Licenciatura en Administración Educativa y Maestría en Psicopedagogía en la Universidad Galileo
El enfoque de su ejercicio profesional, se centra en garantizar una educación inicial inclusiva y de calidad, convencida de que invertir en la formación de la primera infancia transforma vidas y construye sociedades mas justas.
Ligia Oviedo Gasparico
Psicóloga egresada de la Universidad de San Carlos de Guatemala con Doctorado en Psicología Clínica y de la Salud, de la Universidad de Salamanca, España.
Por su formación en Psicología Clínica y Pedagogía Especial, ha apoyado a poblaciones infantojuveniles desde hace más de 25 años y ha acompañado a padres en la crianza, hasta la fecha.
Un espacio de acompañamiento grupal para padres, cuidadores y docentes
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